La ce este bun computerul?

computerulIn zilele noastre, computerul este vazut ca un dusman al copilului, si nicidecum ca un lucru pozitiv. Este adevarat ca daca nu e folosit si in scopuri educative, acesta poate sa faca ravagii. Foarte multi copii pierd vremea cu computerul doar jucandu-se diverse jocuri, fara a incerca sa si invete unele lucruri cu ajutorul sau.

Astazi am hotarat sa va scriu cateva randuri in legatura cu ce cred eu despre calitatile pozitive pe care le are computerul. De ce este bun computerul? Daca este utilizat in scopul de a invata si de a culege informatii, computerul este un puternic instrument prin care copilul tau poate sa isi completeze educatia, cultura generala. Fata de manualele scolare pe care copilul le utilizeaza in scoala, computerul ii ofera o multime de alte variante la acestea, diferite activitati, planse, lucruri care pot deschide foarte bine perceptia copilului despre invatatura. Stim cu totii ca in ziua de azi foarte putini copii afirma cu tarie ca iubesc scoala. Acest lucru se intampla si din cauza profesotilor, a invatatorilor, care nu incearca deloc sa faca lucrurile mai interesante. Computerul in schimb, ne ofera aceasta posibilitate, de a oferi copiilor o modalitate de invatare mai atractiva, mai interesanta, nu plictisitoare sau traditionala. De ce mai este bun computerul pentru copii? Specialistii spun ca acei copii care folosesc computerul scriu si citesc mult mai repede decat cei care nu il folosesc. La computer, vrei nu vrei, pentru a te descurca trebuie sa stii sa folosesti tastatura. Daca un copil reuseste sa faca acest lucru va reusi, asa cum spuneam si anterior sa scrie si sa citeasca mai repede. De asemenea, computerul ajuta copilul sa isi dezvolte imaginatia, gandirea logica, rapiditatea in reactii, dexteritatea. Chiar si jocurile de strategie care sunt foarte cunoscute printre copii au aceste tinte, bineinteles, daca sunt folosite cu limita. Continue reading

Copii au prea multe teme?

temeTrebuie sa recunoastem ca in zilele noastre, copiilor li se dau prea multe teme pentru acasa. Pe vremea noastra, dupa ce ne intorceam de la scoala si ne faceam temele, mai aveam mult timp si pentru joaca. Astazi, acest timp parca e din ce in ce mai putin.

Nu spun ca teme sunt rele si nu ar trebui sa existe, insa spun ca ar putea exista totusi un echilibru mai bun. Sunt foarte putin copii care iubesc sa isi faca temele. Si acest lucru e posibil sa se intample tocmai pentru ca inca de la inceput, li s-au cerut prea multe teme de casa. Normal ca si lor le sta mintea in cu totul si cu totul alte locuri, si ar prefera sa vada un desen sau sa se joace putin pe tableta decat sa termine temele. Intr-o oarecare masura e si vina noastra, deoarece toata aceasta tehnologie a fost adusa in viata lor prin noi. Din pcate, nici invatatorii si nici profesorii nu se straduiesc sa faca din scoala si din teme o activitate interesanta, atractiva. Adevarul e ca nici ei nu sunt motivati sa faca acest lucru, nu? Si atunci, predau pur si simplu materia care o au de predat, au cerinte, copii trebuie sa invete si sa isi faca temele si cam atat. Cam la atat se rezuma scoala. Putine invatatoare mai au cu adevarat drag de copii, putine dintre ele mai investesc timp si energie in a oferi copiilor cu bucurie si dragoste tot ceea ce trebuie sa le ofere. Ce e de facut in aceste situatii? Ce sa facem cu copii care nici nu vor sa auda de teme? Trebuie sa recunoastem ca nu e o activitate pe care putem sa o ignoram. Invatatul are vremea si importanta lui, si de aceea, trebuie sa ii acordam seriozitatea de care are nevoie. Pentru a-si face temele cu drag, un copil are nevoie de pasiune. Noi trebuie sa il ajutam sa gaseasca acea pasiune, si apoi sa il incurajam in ceea ce face.  Este foarte important ca pe langa manualele ce le primeste de la scoala noi sa ii oferim si alte jocuri educative, de exemplu, care bineinteles sa mearga in paralel cu informatiile ce le primeste in scoala. Este foarte important sa ne incurajam copilul, sa il laudam, chiar si atunci cand vine vorba despre teme. Continue reading

Cum sa cresti un copil bilingv

copil-bilingvNu este usor sa cresti un copil “normal”, deci cu atat mai mult un copil bilingv.  Exista foarte multe situatii in care un copil poate deveni un copil bilingv: exista cupluri de nationalitati diferite care se casatoresc, sau exista familii care aleg sa plece intr-o alta tara straina si au posibilitatea sa isi invete copii cel putin doua limbi straine. Din pacate exista si familii care atunci cand se stabilesc intr-o alta tara, isi invata copii doar limba tarii respective.

Specialistii ne recomanda insa contrariul: copii invata si retin foarte repede toate lucrurile, deci pentru ei nu ar fi un effort exagerat de mare sa invete doua limbi. Si pana la urma, un copil biling are de doua ori mai multe sanse in viata, nu? Mai ales in zilele noastre, este indicat sa stii cat mai mult limbi straine, nu doar doua. Nu ai nimic de pierdut daca atunci cand cresti mare ai posibilitatea de exprimare si intelegere in doua limbi straine. Cred ca toti parintii din zilele noastre ar trebui sa isi doreasca un copil bilingv, si sa faca tot posibilul pentru aceasta reusita. Specialistii subliniaza de asemenea faptul ca un copil bilingv are o memorie mult mai buna decat ceilalti copii, si are o capacitate mai mare de control cognitiv.Continue reading

Cand este pregatiti copilul sa invete o limba straina?

limba-strainaCel putin o limba straina se dovedeste a fi o necesitate in zilele noastre, asadar copilul trebuie educat si invatat in acest sens. Stim cu totii ca la varste fragede copii sunt ca niste bureti, asimileaza tot ce aud si vad in jurul lor si tocmai de aceea este indicat sa invete o limba straina inca de la cele mai fragede varste.

Specialistii ne spun ca varsta de 3,4 ani este ideala pentru a incepe acest proces. Copilul invata o limba straina mult mai repede atunci cand este mic, asimileaza cunostintele fara probleme si acest lucru duce la dezvoltarea sa cognitiva. Cum putem invata un copil de 3 ani o limba straina? Bineinteles ca la aceasta varsta jocul este principala caracteristica din viata lor si atunci, putem folosi aceasta metoda. Jocul ii ajuta sa invete cuvinte noi, sa se obisnuiasca fiecare cu sonoritatea limbii straine, sa se acomodeze cu accentul. La copii de varsta aceasta, o limba straina nu va putea fi invatata intr-un mod monoton. Cei care se ocupa de acest proces trebuie sa inteleaga faptul ca un copil are nevoie de spontaneitate, chiar distractie, pentru a-i ajuta sa asimileze cunostinte noi cu drag, cu zambetul pe buze. Daca pe parcursul „lectiilor” de limba straina ei se vor simti bine, vor fi motivati sa invete din ce in ce mai multe lucruri si veti fi suprinsi sa vedeti cu cata usurinta un copil de 3,4 ani poate invata o limba straina. Cu cat copilul creste, cu atat vor putea fi introduse diverse fise si caiete de activitati dar va spuneam si anterior, spontaneitatea celui care se ocupa de invatarea copilului este decisiva. Copii vor fi intotdeuna atrasi de activitatile si jocurile interactive, conversatii, provocari si competitii. Limba straina trebuie sa fie introdusa in viata copilului ca o activitate distractiva, cel putin pentru inceput. Facand acest pas, cunostintele vor fi acumulate pe parcurs, pas cu pas, pana la varste mari. De fapt, in viata putem invata in fiecare zi cate ceva, chiar daca deja ne consideram oameni mari si uneori credem ca le stim pe toate. Continue reading